華中師範大學台港澳與東亞研究中心副主任彭韜教授接受中評社記者專訪（受訪者提供）
中評社香港2月21日電（助理記者 王教仁）近年來，兩岸交流日益加深，越來越多的台灣青年選擇來到大陸實地感受大陸的發展與繁榮，切身體會同一民族、文化帶來的親切感。但由於民進黨政府近年來對兩岸交流交往的阻撓，一些台青也對大陸存在著負面的刻板印象。華中師範大學台港澳與東亞研究中心副主任彭韜日前就此接受中評社記者專訪時表示，解構“台獨”敘事、破解台青“身份異化”困境需要從“同根同源”的中華文化入手，通過結合台青的興趣取向，優化兩岸交流形式和配套政策，讓更多台青願意來、留得住，帶動更多台灣同胞加入形成兩岸命運共同體的進程之中。以下是專訪全文：
台青交流跨越海峽阻隔 解構“台獨”敘事以中華文化正本清源
中評社：您認為當下台青為什麼能成為兩岸和平交流的重要紐帶？
彭韜：台青信息獲取能力強，思想較老一輩台灣人更開放，當今大陸市場對台青而言大有可為。更重要的是，“同根同源”的文化背景讓兩岸青年的聯結更加緊密。
在兩岸交流的過程中，良好的媒介素養成為台青得天獨厚的優勢。台青可以通過互聯網平台與大陸青年交流，微信、微博、嗶哩嗶哩等平台成為兩岸青年交流的主陣地，他們能夠更直接接觸有關大陸的真實信息。因此，在現在信息爆炸的背景下，台青獲取渠道比以往更容易，也更容易打破台當局設下的信息繭房。
與老一輩台灣人不同，台青思想更開放，更願意親自來大陸“看一看、闖一闖”。老一輩台灣人受制於時代局限，對大陸政治、政策的理解存在天然隔閡，而成長於互聯網時代的台青，則更願意通過與大陸青年溝通或者親自到大陸的方式瞭解大陸。對台青而言，大陸出台的一系列同等待遇政策為他們求學、就業、創業、生活、發展也提供了廣闊的舞台和公平競爭的環境。
兩岸交流的背後，更深層次的動因是“同根同源”的中國文化。兩岸都說中國話、寫中國字、過中國節，大陸七八十年代人聽著台灣歌長大，如今的台青同樣深受大陸流行文化的影響。共通的中華文化在兩岸交流中具備跨語境的傳播能力，而台青作為兩岸交流中年輕有活力的群體，自然可以被寄予突破台當局重重阻撓、實現兩岸文化融合的希望。
中評社：您在您的論文中有提到過兩岸交流的一大困境是“身份異化”，這種困局該如何破解？
彭韜：破解身份異化困局的核心是正“本”清“源”，這包括三個部分：解構“台獨”敘事，揭露台當局“去中國化”敘事對歷史文化的扭曲；重塑身份、紐帶，通過共通的中華文化具體形式，強化台青的文化認同；深化兩岸融合發展，將兩岸經濟合作紅利轉化為台青的實際獲得感。
什麼是“身份異化”？異化指的是對立化以及工具化台青對自我身份的認知。具體而言，異化是在“我是誰？”、“我們是誰？”、“中國是誰？”這些有關認知的問題中製造撕裂，進而造成群體間的心理隔閡或話語對立。在兩岸交流中，“身份異化”製造二元對立，將“台灣人和中國人”、“本土認同和民族認同”對立，非此即彼，並否定了所有的雙重認同和多元認同。通俗來說就是“愛台灣”就不能“愛中國”。
解構“台獨”敘事，就是要打破民進黨當局在台灣島內製造的信息繭房。解構需要從歷史和當代兩個方向出發。首先要系統性揭露“台獨”、“去中國化”行為對兩岸歷史文化根基的扭曲以及這種篡改的危害，向台青還原兩岸真實的文化基因和歷史脈絡。對當代而言，台當局長期以來對台青灌輸“標簽化”的大陸形象，特別是賴清德2024年上台以來，致力於打造“抗中保台”敘事。解構這一敘事，需要讓台青瞭解大陸的真實發展現狀，對大陸有親身體驗和理性思考。解構的過程可以借助台青熟悉的新媒體的平台，如小紅書、抖音、嗶哩嗶哩，也需要鼓勵他們來大陸學習、工作、旅遊。
重塑身份，以共同歷史軌跡、中華文化傳承為載體，通過影視、文學、音樂等潤物細無聲的方式強化文化認同。共同歷史軌跡包括，共同抵禦外侮、抗日戰爭，傳承中華文化包括兩岸祭奠炎黃、媽祖。將兩岸共同體的史觀與“台獨”史切割，衹有如此歷史才能真正成為兩岸聯繫的紐帶。同時，針對台青群體，要從“同根同源”出發，具體而言要加強中華傳統文化在兩岸的傳播與交流，例如非遺傳承、民俗節慶、傳統武術等。
兩岸融合發展是讓兩岸經濟合作紅利，切實轉化為台灣基層民眾、中小企業、青年的獲得感，讓兩岸命運共同體在就業機會、市場空間、生活便利等具體利益上形成。通過以利促融，將個人的命運與整個國家綁定，台青便成為這種身份融合代言人與推動者。
惠台政策為台青來陸交流保駕護航 台青在兩岸交流中作用關鍵
中評社：您認為“26條”惠台政策為當下台青來陸交流提供了哪些重要支持？
彭韜：“26 條”作為大陸出台的對台灣居民來大陸交流的系統性支持，核心是深化同等待遇，降低生活成本，強化對兩岸交流渠道的保障。政策發布後，我們每個省後續都有推出相應的配套措施，如湖北省惠台“62條”、福建省打造融合發展示範區政策。
具體而言，教育、文化、創業方面通過交流渠道，讓台青從短期參訪轉向長期融入。保障台青來大陸後，從入學到就業，從創業到生活，全方位給予政策保障，用實在的獲得感來推動他們參與兩岸融合發展。
針對台青來大陸就業，開放更多職業資格、技能認定考試，讓台青可入職大陸高校、科研院所、公立醫院；在創業方面，提供融資支持、場地租金減免、項目申報指導；在生活工作方面，為台青提供公租房、五險一金保障，台青亦可參選五一勞動獎章等榮譽；在兩岸交流方面，高校節慶活動、體育文藝賽事、研學項目等全方位覆蓋。
中評社：您認為在當下這個時間節點，台青來陸交流對於推動兩岸關係和平穩定、增進兩岸青年互信融合，發揮了哪些積極作用？
彭韜：在“台獨”分裂勢力與外部勢力干預的多重危險背景下，兩岸形勢複雜嚴峻，台青在這一時間節點來大陸交流，發揮著破解認知偏差、強化情感共鳴、推動融合共贏與發揮示範引領的關鍵作用。
第一，台青交流有利於破除民進黨構建的信息繭房，交流的過程有利於糾正台灣同胞對大陸的認知偏差。當今民進黨當局封禁大陸社交媒體小紅書，在涉及大陸的影視作品中，將大陸描述成敵對或是恐“中”的存在，構建“抗中保台”敘事。而讓台青來大陸親身體驗，讓他們看到一個真實多元現代化的大陸。“大九學堂”的學子跟隨著馬英九來大陸後，他們普遍就是說對大陸有更好的觀感、認同感與歸屬感。大陸先進的科學技術、創新能力、大陸社會對台胞無微不至的關懷對台青都很有吸引力。
第二，台青交流有利於通過雙向交流消除兩岸對立與距離感，深化 “兩岸一家親”理念。在馬英九攜“大九學堂”來陸交流後，2024年中國乒乓球運動員馬龍應馬英九文教基金會邀請到台灣交流，並受到了台灣同胞的熱烈歡迎。兩岸青年交流在這種有來有往的過程中，在文化、生活、個人興趣方面找到共鳴，逐漸消除對立與陌生人的距離感，傳播兩岸一家親的溫情，增進台灣同胞的情感共鳴。
第三，融合發展不光是情感的，更多是利益相關的，而享受到大陸發展紅利的台青對其他台灣同胞而言具有示範、帶領作用。就像我前面提到過的，大陸通過政策搭建保障台青來陸發展的平台，為台青創造更良好的就業創業的環境。在融合發展過程中，兩岸青年都是獲益獲利者，這為兩岸青年的互信融合提供了可觸摸的路徑，也為更多台灣同胞來大陸發展起到了示範引領作用。
中評社：隨著越來越多台灣同胞以“首來族”身份踏上大陸，成為兩岸交流的重要生力軍，您如何看待“首來族”現象？
彭韜：“首來族”現象反映的是很多台灣同胞自我身份認知從量變到質變的關鍵性轉變，代表許多台灣同胞突破層層身份認知障礙的衝突，實現了對大陸看法、觀念上的轉變。
“首來族”並不只是台青，也涵蓋了其他願意踏上祖國大陸的台灣同胞。“首來族”現象的出現對於增進兩岸理解和信任、打破兩岸間的隔閡是非常有必要。“首來族”來到大陸，親眼看見真實的大陸後，會質疑、反思曾接受過的“台獨”敘述，這會削弱“台獨”話語的輿論基礎。
同時，“首來族”實地體驗大陸文化，強化了他們對正確兩岸歷史的理解。例如他們到了盧溝橋、南京，可以通過歷史記憶、實地展覽講座對兩岸歷史淵源，有更進一步認知，能夠抵禦台當局的“去中國化”教育。此外，許多台灣網紅，例如“鐘明軒”、“館長”他們的大陸旅行依托線上平台直播，突破地域限制，讓更多台灣同胞看到真實的中國，進而帶動更多同胞加入“首來族”的行列。
從文化入手助力兩岸交流 建立長效交流機制
中評社：面對台當局對兩岸青年交流的種種限制與干擾，您認為應如何積極破局、創造條件，幫助更多台青順利來陸交流？
彭韜：應對台當局限制，可以在簡化交流手續、精準對接需求、強化民間合作、深耕文化尋根方面入手，為台青來陸交流提供幫助。推行“化整為零”的小規模交流形式，提供一站式服務，降低參與門檻，精準對接需求。要鼓勵台青化整為零式的來陸交流，如果一個學校或幾十個人來陸交流限制重重，那麼可以建議台青以小分團、小分隊的形式來陸。此外，要簡化手續，提供一站式服務，降低他們交流的門檻，同時，要精準對接台青感興趣領域，比如說兩岸棒球研習營、籃球研習營、羽球研習營。
要強化民間合作，要發揮好1.5軌或2軌的民間交流作用。在現行條件下，官方渠道交流容易受到民進黨當局阻撓，而以1.5軌、2軌這種民間為主導、官方僅協助或者依靠民間組織、協會自行組織的交流活動，交流難度更低。
民間交流內容可以深耕中華文化尋根，通過祭祖、媽祖文化、傳統記憶文創等活動，強化文化認同，爭取島內民意支持。民進黨的層層阻撓離不開“抗中保台”的敘事，而打破這一敘事要就是要講好中國故事，爭取島內民意。可以開展尋根之旅、祭祖活動、開發具有辨識度的文創產品，再邀請台青參加相關的活動。以強化文化認同駁斥台當局“抗中保台”的謬論，戳穿民進黨有關大陸的謊言，爭取更多民眾支持，幫助更多台青來陸交流。
中評社：您認為當下台青交流活動還可以在哪些方面進行優化，來提高台青對中華文化的認同感與歸屬感？
彭韜：我認為可以從三個方面入手：第一，摒棄形式主義。減少走馬觀花式打卡，增加沉浸式、參與式體驗，如高校優勢學科交流、學術研討、VR還原歷史場景等。
第二，貼合台青的需求興趣。按科技、體育、文化等主題開展點對點交流，培養團隊合作與友誼。
第三，建立長效機制，將短期活動轉化為常態交流，通過穩定資金資源保障、線上論壇、視頻會議等形式，深化交流成果，讓中華文化從符號轉化為共同精神家園。
